Revue pédagogique, Volume 39Ch. Delagrave, 1901 - Education |
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... caractère de ces études on fait au programme minimun de sacrifices , et les élèves arrivent tout de même un passer leurs examens sans avoir perdu trop de temps à un travail condamné d'avance à rester sans résultat . - riser notamment ...
... caractère de ces études on fait au programme minimun de sacrifices , et les élèves arrivent tout de même un passer leurs examens sans avoir perdu trop de temps à un travail condamné d'avance à rester sans résultat . - riser notamment ...
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... caractère éminemment pratique de cet ensei- gnement n'exclura pas la lecture , par an , d'une ou deux œuvres littéraires , de préférence modernes . 6. En ce qui concerne les devoirs écrits , ils auront le carac- tère d'une rédaction ou ...
... caractère éminemment pratique de cet ensei- gnement n'exclura pas la lecture , par an , d'une ou deux œuvres littéraires , de préférence modernes . 6. En ce qui concerne les devoirs écrits , ils auront le carac- tère d'une rédaction ou ...
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... caractère d'un ensei- gnement plutôt facultatif confié le plus souvent à des étrangers 1. Voir la brochure fort intéressante de M. Julien Melon Choses d'Alle- magne et d'Angleterre , Louvain , 1900 . que le hasard avait improvisés ...
... caractère d'un ensei- gnement plutôt facultatif confié le plus souvent à des étrangers 1. Voir la brochure fort intéressante de M. Julien Melon Choses d'Alle- magne et d'Angleterre , Louvain , 1900 . que le hasard avait improvisés ...
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... caractère national , mais avec des idées ingénieuses et variées selon les pays . On voit que les instituteurs aussi bien que les autorités scolaires luttent contre les modèles de convention . On laisse beaucoup de liberté à l'initiative ...
... caractère national , mais avec des idées ingénieuses et variées selon les pays . On voit que les instituteurs aussi bien que les autorités scolaires luttent contre les modèles de convention . On laisse beaucoup de liberté à l'initiative ...
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... caractères . » Il y a sans doute beaucoup de complaisance dans cette façon d'envisager les choses ; mais il faut ... caractère de nouveauté , nous avons négligé de mentionner bien des objets intéressants qui y figu- rent spécimens de ...
... caractères . » Il y a sans doute beaucoup de complaisance dans cette façon d'envisager les choses ; mais il faut ... caractère de nouveauté , nous avons négligé de mentionner bien des objets intéressants qui y figu- rent spécimens de ...
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Common terms and phrases
29 frimaire allemande année Ascham Australasie Barère bosniaque Bosnie-Herzégovine Bouquier certificat choses citoyens classe collèges Comité d'instruction publique Comité de salut conférence Conseil Convention Convention nationale cours Croates d'études DELAGRAVE dessin développement directeur districts doit Domrémy donner éducation élémentaires élèves enfants enseignement enseignement secondaire études exercices française fructidor garçons général germinal gnement gouvernement Herbart heures hommes inspecteur Inspecteur d'Académie instituteurs institutrices j'ai l'alcoolisme l'École de Mars l'École normale l'éducation l'enfant l'ensei l'enseignement ménager l'enseignement primaire l'État l'histoire l'instruction publique langues vivantes leçons lecture Librairie Ch Ligue de l'Enseignement livre locaux maîtres manuels ment méthode directe ministre morale Mostar moyen municipalité nationale nombre Nouvelle-Zélande œuvre pays pensée peuple physique pratique première professeurs programme projet de décret question raison République résultats révolutionnaire REVUE PÉDAGOGIQUE rue Soufflot salpêtre salut public Sarajevo School Boards science scolaire secondaire sentiment sera Serbes seulement sociale société souvent spéciale sujets surtout tion travail trouve volume
Popular passages
Page 347 - Nul ne doit être inquiété pour ses opinions, même religieuses, pourvu que leur manifestation ne trouble pas l'ordre public établi par la loi.
Page 573 - L'arbre tient bon ; le roseau plie. Le vent redouble ses efforts, Et fait si bien qu'il déracine Celui de qui la tête au ciel était voisine, Et dont les pieds touchaient à l'empire des morts.
Page 403 - Dites-vous d'abord: Qu'ai-je fait pour mon instruction? Puis, à mesure que vous avancerez : Qu'ai-je fait pour mon pays? Jusqu'au moment où vous aurez peut-être cet immense bonheur de penser que vous avez contribué en quelque chose au progrès et au bien de l'humanité. Mais que les efforts soient plus ou moins favorisés par la vie, il faut, quand on approche du grand but, être en droit de se dire : J'ai fait ce que j'ai pu.
Page 506 - A mesure que les liens qui unissent les peuples sont multiples et resserrés davantage par les progrès de la science et par l'unité des doctrines et des préceptes qu'elle déduit des faits constatés et qu'elle impose, sans violence et cependant d'une façon inéluctable, à toutes les convictions, ces notions ont pris une importance croissante et de plus en plus irréductible; elles tendent à devenir les bases purement humaines de la morale et de la politique de l'avenir.
Page 400 - ... tout! Tes enthousiasmes, ma vaillante mère, tu les as fait passer en moi. Si j'ai toujours associé la grandeur de la science à la grandeur de la patrie, c'est que j'étais imprégné des sentiments que tu m'avais inspirés. Et toi, mon cher père, dont la vie fut aussi rude que ton rude métier, tu m'as montré ce que peut faire la patience dans les longs efforts. C'est à toi que je dois la ténacité dans. le travail quotidien.
Page 245 - L'estude des livres, c'est un mouvement languissant et foible qui n'eschauffe poinct : là où la conférence apprend et exerce en un coup. Si je confère avec une âme forte et un roide jousteur, il me presse les flancs, me pique à gauche et à dextre, ses imaginations eslancent les miennes.
Page 506 - ... dire à l'amélioration, trop lente, hélas ! à notre gré, du sort de tous, depuis les riches et les heureux jusqu'aux humbles, aux pauvres, aux souffrants ! Voilà ce que les pouvoirs publics déclaraient il ya neuf ans dans cette salle même, en honorant PASTEUR. Voilà ce que mon ami CHAPLAIN a cherché à exprimer sur cette belle médaille, que le Président de la République va m'offrir. Je ne sais si j'ai complètement rempli le noble idéal que l'artiste a retracé ; mais je me suis...
Page 403 - Et tous, quelle que soit votre carrière, ne vous laissez pas atteindre par le scepticisme dénigrant et stérile, ne vous laissez pas décourager par les tristesses de certaines heures qui passent sur une nation. Vivez dans la paix sereine des laboratoires et des bibliothèques. Dites-vous d'abord : Qu'ai-je fait pour mon instruction? Puis, à mesure que vous avancerez: Ou'ai-je fait pour mon pays?
Page 192 - Lemire, portant modification du paragraphe 5 de l'article 44 de la loi du 30 octobre 1886, sur l'organisation de l'enseignement primaire, en...
Page 505 - La science élève plus loin ses légitimes prétentions. Elle réclame aujourd'hui, à la fois la direction matérielle, la direction intellectuelle et la direction morale des sociétés.