Pendidikan inklusif dan pelajar berkeperluan khas

17 September 25 Julai agenda Ainscow akauntabiliti Akta Pendidikan 1996 amalan pendidikan analisis andaian arah pendidikan inklusif asas bentuk berasaskan Booth Cabaran Cetakan Kedua child Children dasar dan amalan demikian Disabilities Disability edited Education Vol Educational ekologi ekuiti Farrell fokus Fulton golongan guru hak asasi ilmu Inclusion Inclusive Education International Journal ISBN Journal of Inclusive kategori kelas biasa kelas khas Kementerian Pelajaran kepelbagaian keperluan khas keperluan pendidikan khas kesan ketidakupayaan komuniti konsep konteks kriteria kelayakan kualiti kurang upaya kurikulum learning masalah matlamat mempengaruhi mengenai menggunakan Mengikut perspektif menyatakan model normal November paradigma patologi pedagogi pelajar dengan KPK pelaksanaan peluang pembentukan dasar pendekatan pendengaran pendidik pendidikan inklusif pendidikan khas penempatan penglibatan peringkat perkembangan perkhidmatan perlu persekolahan Perspectives pertama perubahan prestasi profesion program pendidikan proses reformasi respons Salamanca school sekolah biasa sekolah khas seterusnya sistem pendidikan perdana Skrtic Slee Special Education Special Needs Stainback struktur tahap teachers teori UNESCO Universiti Zalizan